为帮助2026级新生快速适应大学生活，体悟家庭成长的育人意义，引导新生离家独立后重新审视亲子关系、梳理成长脉络，汲取家庭精神力量、明晰大学发展方向，9月8日上午，经济管理与法学院于达成大讲堂举办“归位·生长——在家的地图上遇见自己”新生生涯叙事专题讲座。本次讲座由学校心理健康教育与咨询中心夏婷婷老师主讲，学院2026级全体新生到场参与。
讲座伊始，夏老师以三个问题切入，引发在场学生对家庭关系的反思——“是否了解父母的人生过往”、“离家求学后是否恋家”、“当前与家人沟通是否有新的障碍”等核心话题展开引导，层层递进地带领学生跳出自我视角，重新认知家庭在个人成长中的重要价值。为拉近互动距离、唤醒情感共鸣，讲座设置分享环节，邀请新生介绍随身携带的专属纪念物品。多名同学主动分享物件背后的亲情故事与成长寄托，真挚的讲述让现场氛围温暖治愈、温情满满。
在案例解析环节，夏老师结合典型成长案例，阐释了理解代际关系、实现亲子和解的三个核心维度，即：看见父母年轻时的选择、体谅父母的压力与局限、察觉行为模式的代际传递。她强调，立足这三种维度是青年与家庭和解、与自我和解的重要起点，也是个人成长成熟的关键一步。
随后，夏老师聚焦家庭赋予的无形资源，如性格特质、核心信念和心理品质。她倡导新生转变沟通心态，以好奇代替评判，主动与父母深度对话，在双向理解中凝聚亲情力量。同时，讲座设置沉浸式书写体验环节，让学生认真梳理“源自家庭的两项资源”与“大学阶段最想实现的一次改变”。夏老师指出，前者是支撑青年行稳致远的“根基”；后者是助力青年逐梦成长的“翅膀”，突破成长桎梏、解锁全新自我。二者相辅相成、辩证统一，为大学生的生涯发展与心理成长提供双重支撑。
本次讲座将心理成长与生涯规划有机融合，为新生提供了审视家庭与认识自我的新视角，也为刚刚开启大学生活的26级学子明确了心理坐标与方向。学院将持续关注新生心理健康与生涯发展需求，开展多样化入学教育活动，助力学生健康成长、全面发展。
撰稿人：郑华丹清